운동, 그리고 사회성

운동, 그 이상을 배우다

움직임 속에서 아이의 발달과 조절력, 그리고 관계하는 힘을 봅니다

아이의 변화는
정해진 프로그램 몇 번으로
갑자기 만들어지는 것이 아닙니다.

아이마다 시작점이 다르고
필요한 시간도 다릅니다.

그래서 아이놀터는
무엇을 가르칠지 정하기 전에
먼저 아이의 현재 모습을 봅니다.

일반체육, 특수체육, 심리운동이라는
수업의 이름보다 중요한 것은
지금 이 아이에게 무엇이 필요한가입니다.

운동발달이 필요한지,
기다리고 조절하는 경험이 필요한지,
또래와 관계하는 경험이 필요한지에 따라
활동의 방식과 난이도를 달리합니다.

아이놀터는
운동과 발달, 사회성을
따로 나누어 보지 않습니다.

등록 전, 아이의 현재 모습을
움직임 속에서 먼저 살펴봅니다.

1:1 움직임 관찰수업

몇 번의 수업으로
아이가 달라진다고 말하지 않습니다.

아이마다 발달의 속도와
필요한 시간이 다르기 때문입니다.

아이놀터는 정해진 프로그램보다
아이의 움직임과 반응을 먼저 봅니다.

기다림, 전환, 규칙 이해,
실패했을 때의 반응까지 살펴보고
그 아이에게 맞는 수업의 방향을 정합니다.

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